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武昌工學院2022年招聘46名教師計劃

發布：2022-07-21 14:01:09 關注：35993次

一、學院簡介

武昌工學院是經國家教育部批準設立的全日制普通本科高等學校。學校創建于2002年，2012年由獨立學院轉設為普通民辦本科高校，更名為武昌工學院。學校辦學層次以本科為主，由國家統一下達普通高校招生計劃，面向全國招生，擁有學士學位授予權和普通專升本自主招生權。

學校秉承“厚德、篤學、自強、求新”的校訓，踐行“敬業、修身、治學、樹人”的教風，培育“尊師、善學、明志、篤行”的學風，因材施教，分類教學，著力培養德智體美勞全面發展，知識結構合理、動手能力強、綜合素質高的應用型人才。2019年，學校獲評“中評榜”湖北民辦高校十強、廣州日報應用大學排行榜——湖北民辦院校十強。2020年，學校在廣州日報應用大學排行榜中穩居湖北民辦院校十強。2021年，學校在艾瑞深中國校友會網中國民辦大學排行榜中位居前列，躋身中國高水平民辦大學。

學校地理位置優越，位于武漢市中心城區，西傍長江，南接黃家湖大學城，北鄰被譽為辛亥革命“首義勝利的開端”的武昌起義門和武漢市地標之一——武昌火車站。武漢南大門快速通道（白沙洲大道高架）與楊泗港長江大橋在校前交匯，區位優越，交通便捷。學校環境幽雅，景色宜人，是莘莘學子求學深造的知識殿堂。學校占地面積47萬平方米，校舍建筑面積36萬平方米，全日制在校學生13000余人。

學校辦學條件完善，圖書館紙質藏書120萬余冊，電子藏書312萬余冊，報刊1000余種；現代教育技術裝備齊全，多媒體教室、語音室座位數達16000多個；學校建有綜合實驗中心6個，各類專業實驗室100余間，校外實習基地160多個。學校擁有各類完備齊全的運動、生活設施，校園和諧有序。

學校堅持“質量立校、人才興校”戰略，擁有一支結構合理、學術精湛、師德高尚的師資隊伍。學校現有教職員工800余人，師資隊伍中具有博士、碩士學位教師占86%，副高以上職稱教師占40%以上，由一批國內知名專家、資深教授、博士生導師擔任二級學院院長和學科帶頭人，學校聘請了200多名來自上市公司、政府機構、行業協會的高管、技術專家擔任特聘教授，師資力量居于同類高校前列。

學校學科特色鮮明、優勢突出，形成了以工學為主，工學、管理學、經濟學、文學、藝術學、教育學六大學科門類協調發展的學科布局。學校面向區域經濟發展設置專業，現有智能制造學院、城市建設學院、信息工程學院、經濟與管理學院、會計學院、國際教育學院、藝術設計學院、體育學院、馬克思主義學院等9個學院，56個本、專科專業。學校擁有湖北省一流本科專業5個，湖北省轉型發展試點專業2個，入選楚天學者計劃設崗學科4個、湖北省重點（培育）學科1個，省級首批重點培育本科專業1個，湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃本科項目3個，湖北省本科高校“專業綜合改革試點”項目2個，湖北省普通本科高校“荊楚卓越工程師協同育人計劃”項目2個，省級一流課程和精品課程11門，省級教學團隊1個、優秀基層教學組織2個，湖北省高等學校優秀中青年科技創新團隊5個，湖北省服務外包人才培養（訓）基地1個，在全省同類高校處于領先地位。

學校把科研作為教學之源，學術研究氛圍濃厚，科研創新能力和科技成果水平不斷提高，科研項目數量和質量逐年提升，科研經費穩步增長，產學研合作成效明顯，有效地促進了教學質量的提高，推動了學生創新能力的提升。由中國科學文獻計量評價研究中心發布的2018年全國高校北大核心期刊論文發表數量排行榜中，我校北大核心發文量75篇，居湖北省同類院校首位；在2018年全國高校人文社科各專業高校c刊（南大核心）論文發表數量排行榜中，我校設計學類專業高校c刊論文發文量位居全國第12位。我校榮獲2018年中國產學研合作促進獎，是湖北唯一的獲獎高校。2020年，學校參研成果《谷物加工鏈增效關鍵技術與產業化》獲湖北省科技進步三等獎。

學校是被湖北省教育廳、財政廳批準建設的湖北省協同創新中心牽頭高校之一。2014年3月，教育部高校實踐教學裝備研究中心在武昌工學院成立，該中心是全國首批14個教育裝備協同創新研究中心之一，是全國唯一一所獲批的民辦高校。同年11月，湖北省人民政府同意授予武昌工學院等高校合作共建的實習實訓基地為“湖北高校省級示范實習實訓基地”。2015年起，學校與武漢輕工大學聯合培養機械工程碩士研究生。2016年，機械工程學院獲批湖北省高校改革試點學院；2017年，學校4個項目獲批湖北省高校省級教學改革研究項目立項，立項數量居湖北省同類院校第二。

學校獎助體系完整，建有完善的“獎、助、貸、勤、補、免、減”的資助困難學生的制度體系，構建以優秀學生獎學金、專項獎學金和助學金為激勵措施，以廣文教育基金、董事會助學金為基本保障，以國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款為主要渠道，以學校勤工儉學為基本途徑的獎助體系，使學生困有所助、優有所獎。

學校文化氛圍濃厚，育人成果豐碩。學校注重校園文化項目品牌化、特色化建設，形成了以“最美青春——感動校園人物”評選、榜樣的力量巡講、社團文化月等為代表的校園文化品牌活動。2011年學校榮獲全國高校校園文化優秀成果獎。近三年學生在全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計大賽、全國大學生軟件設計與開發大賽、全國大學生機械設計制造創新大賽等眾多國家級的科技創新和技能競賽中，為學校捧回480多個獎項，其中國家級獎項68個。學校畢業生就業率穩居在95%以上，高于全省平均水平，人才培養質量不斷提升，得到用人單位的肯定。08屆土木工程專業畢業生現已是江西省國利建設集團總經理，成為江西省建筑業佼佼者；08屆國際經濟與貿易專業畢業生現為山東華魯制藥有限公司董事長、法定代表人；13屆機械設計制造及其自動化專業畢業生就職于美國亞馬遜研發中心，任數據科學家一職。為推進創新創業教育的全面發展，2015年學校投入400多萬元建設大學生創新創業孵化基地。2018年，我校大學生創新創業孵化基地獲評“湖北省大學生創業示范基地”。學校在近幾年考研大潮中取得了驕人的成績，眾多學子以優異的成績考入“雙一流”高校及國外大學的碩士、博士研究生。機械工程學院還出現兩個“最牛考研寢室”，兩寢室8人全部考取碩士研究生。

江海浩蕩，百舸爭流。揚帆競進，勇立潮頭。武昌工學院已邁入新的發展時期，站在新的發展節點上，學校將進一步凝練辦學特色，提升學校核心競爭力，努力把學校建設成為以工學為主、特色鮮明、省內一流、國內知名的應用型大學。

根椐學校建設發展需要，現面向社會公開招聘各類教師，相關要求如下：

二、招聘條件

1、熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，誠實守信，品德端正，有強烈的事業心、高度的責任感、良好的職業道德和團結協作精神。

2、具有扎實的基礎理論知識和專業理論知識，有較高的學術水平和教學科研能力，并能熟練運用現代科技教育手段為教學科研服務。

3、身心健康，能遵守學校各項規章制度，適應崗位工作要求。

三、招聘崗位

武昌工學院2022年教師引進計劃表
序號	學院（部）	學院所屬專業	擬引進人數	擬引進教師所學專業	類型	學歷	職稱	其他要求
1	智能制造學院	物理學	1	物理學及相關專業	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	博士優先；有物理實驗競賽經驗者優先。
2	智能制造學院	機器人工程	1	智能科學與技術、電氣自動化類	專職教師	碩士研究生及以上	中級及以上職稱	博士優先，有企業相關經驗優先。
3	會計學院	會計學	2	大數據財務	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	高級職稱、教授或博士優先。
4	會計學院	會計學	2	會計學、財務管理或者審計學專業	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	高級職稱、教授或博士優先。
5	經濟與管理學院	人力資源管理	2	人力資源管理	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	博士優先，能承擔人力資源管理專業主干課程。
6	經濟與管理學院	電子商務	1	電子商務	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	博士優先，能承擔電子商務專業主干課程。
7	經濟與管理學院	大數據管理與應用	2	大數據管理、信息管理、金融工程	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	博士優先，能承擔大數據管理與應用專業主干課程。
8	城市建設學院	工程造價專業	3	工程造價	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	博士優先，有企業相關經驗優先，掌握廣聯達預算軟件者優先。
9	城市建設學院	工程管理專業	1	工程管理	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱
10	國際教育學院	學前教育	4	學前教育	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱
11	國際教育學院	漢語國際教育	3	文學創作2人，漢教1人	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱
12	國際教育學院	英語	5	英美文學2人、語言學1人、經貿英語1人、翻譯1人	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱
13	國際教育學院	法日教研室	1	日語	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱
14	馬克思主義學院	法律	2	法律	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	博士優先，能承擔大學生法律基礎課程。
15	馬克思主義學院	馬克思主義理論與思想政治教育	2	馬克思主義理論與思想政治教育相關專業	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	博士優先，能承擔思想政治理論課主干課程。
16	信息工程學院	計算機科學與技術	2	計算機應用技術或相關專業	專職教師	碩士研究生及以上	中級及以上職稱	有高校教學經驗或能承擔“編譯原理”課程的優先
17	信息工程學院	數據科學與大數據技術	3	計算機、大數據、軟件工程相關專業	專職教師	碩士研究生及以上	中級及以上職稱	1.企業工作經驗者優先； 2.熟悉大數據相關技術或云計算相關技術或人工智能相關技術。并能承擔相關課程教學及實習實訓能力； 3.熟練掌握大數據處理、分析常用算法，有數據分析和建模經驗；掌握python、matlab、r或scala中的一種； 4.熟悉主流大數據處理架構和相關技術，熟練應用hadoop、spark等平臺。
18	信息工程學院	電子信息工程	2	電子信息工程（通信、電子、計算機、物聯網等方向）相關專業	專職教師	碩士研究生及以上	中級及以上職稱	博士或雙師型教師優先。
19	信息工程學院	數學	1	數學類專業	專職教師	碩士研究生及以上	副高級及以上職稱	能承擔大學數學系列課程教學，有參加或指導全國大學生數學建模競賽或全國大學生數學競賽經驗。
20	體育學院	體育學類	1	體育教育、休閑體育、運動訓練專業	專職教師	博士研究生	副高級及以上職稱
21	體育學院	體育學類	1	體育教育、休閑體育、運動訓練專業	專職教師	碩士研究生	副高級及以上職稱
22	體育學院	體育學類	1	體育教育、休閑體育、運動訓練專業	專職教師	碩士研究生	副高級及以上職稱	國家一級運動員水平及以上
23	藝術設計學院	廣告學	2	廣告學	專職教師	碩士及以上學歷	副高級及以上職稱
24	國際教育學院	視覺傳達設計	1	視覺傳達設計	專職教師	碩士及以上學歷	副高級及以上職稱
小計	46人