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滁州學院是省屬全日制普通公辦本科高校。學校所在地滁州市是南京都市圈和合肥經(jīng)濟圈中心城市，是長三角一體化中心區(qū)城市之一，素有“金陵鎖鑰、江淮保障”之稱，是安徽東向發(fā)展的“橋頭堡”，經(jīng)濟總量居全省第三。滁州市區(qū)位優(yōu)越、交通便捷，距南京高鐵車程僅18分鐘，滁寧城際鐵路即將建成通車。
滁州學院是全國文明校園、全國文明單位、全國綠化模范單位、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、安徽省地方應用型高水平大學建設學校、安徽省碩士學位授予單位重點立項建設學校。學校現(xiàn)有會峰、瑯琊兩個校區(qū)，均與國家4A級瑯琊山風景名勝區(qū)比鄰，占地面積1633畝，教學科研儀器設備值3.4億元。設有15個二級學院，62個本科專業(yè)。現(xiàn)有教職工1300余人，全日制在校本科生17000多人。
滁州學院擁有全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、安徽省重點實驗室、安徽省新型產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研究中心等省部級科研平臺12個，廳局級科研平臺7個；建有省級示范實驗實訓中心、虛擬仿真實驗教學中心、大學生創(chuàng)客實驗室等15個。地理學獲批安徽省“雙一流”建設國內(nèi)一流學科（B類），入選安徽省高等學校Ⅲ類高峰學科，電子信息、生物與醫(yī)藥2個學科獲批安徽省應用型高峰培育學科。物聯(lián)網(wǎng)工程、地理信息科學、食品質(zhì)量與安全3個專業(yè)成功入選國家級一流本科專業(yè)建設點，測繪工程等17個專業(yè)被確定為省級一流本科專業(yè)建設點，建有省級特色（品牌）專業(yè)8個、省級專業(yè)綜合改革試點12個，擁有的一流本科專業(yè)建設點數(shù)位居省內(nèi)同類高校前列。企業(yè)共建校企合作班實現(xiàn)二級學院全覆蓋。2022年起，地理信息科學、物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安全、測繪工程等4個專業(yè)納入本科一批招生。
滁州學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，加強黨的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，秉承“思變尚新、務實求真”的學校精神，踐行“修德求是、博學篤行”的校訓，弘揚“愛國榮校、尊學敬道”的校風、“博學善導、敬業(yè)愛生”的教風、“勤學善思、知行合一”的學風，強化高質(zhì)量發(fā)展，大力實施“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。全校上下正踔厲奮發(fā)，勇毅前行，為加快建成國內(nèi)知名、省內(nèi)一流、特色鮮明的地方應用型高水平大學而努力奮斗。
奮進新征程，建功新時代！竭誠歡迎海內(nèi)外英才和有識之士加盟我校，攜手共進，共同創(chuàng)造美好未來！

二、引進計劃

三、引進條件
（一）基本條件
具有中華人民共和國國籍；擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)；遵紀守法，品行端正，具有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)；具備較高的素養(yǎng)、能力及良好的團隊合作精神；身心健康。引進的國外高校畢業(yè)生須通過國家教育部學歷認證。
有下列情形之一的人員，不得報考應聘：
1.不符合崗位招聘條件的人員；
2.在讀的全日制普通高校非應屆畢業(yè)生；
3.現(xiàn)役軍人；
4.在各級各類事業(yè)單位公開招聘中因違反《事業(yè)單位公開招聘違紀違規(guī)行為處理規(guī)定》被記入事業(yè)單位公開招聘應聘人員誠信檔案庫,且記錄期限未滿的人員;
5.曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處于刑事處罰期間或者正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員；   
6.按照國家、省有關(guān)規(guī)定，尚在最低服務年限內(nèi)的機關(guān)、事業(yè)單位正式在編工作人員；
7.法律法規(guī)規(guī)定不得參加報考或聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員。
報考者不得報考聘用后即構(gòu)成《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》第六條所列情形的崗位。
公開招聘人員崗位表中的“40周歲以下”為“1983年1月1日（含）后出生”（其他涉及年齡計算的依此類推）。
（二）具體條件
詳見滁州學院2023年引進高層次人才及團隊具體條件一覽表(見附件1)。
四、引進待遇

五、引進方式
高層次人才引進分全職引進和柔性引進兩種方式。全職引進主要通過公開招聘、工作調(diào)動等，報經(jīng)省主管部門審批，審批通過的以占編方式聘用。柔性引進的按學校相關(guān)文件執(zhí)行，由學校自主研究聘用。高層次人才團隊可以專、兼職相結(jié)合方式引進，具體一事一議。